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Formulaire d'évaluation des conférenciers et objectifs d'apprentissage
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Précongrès - L’accompagnement : d’abord la rencontre de deux êtres
Précongrès - 1- Les étudiants en médecine, leur ressenti face à la souffrance et 2-Comment on soigne face à la mort?
Précongrès - Écouter ce qui ne peut être dit : l’accompagnement spirituel dans la mise en récit
Précongrès - Qu’entend-on par accompagnement?
Précongrès - L’accompagnement de qualité : une avenue vers le mieux-être des soignants et des soignés
Plénière d'ouverture
A1 - La sédation palliative continue : analyse comparative des pratiques au Québec
A2 - La mort à deux vitesses
A3-1 - Simuler pour mieux accompagner : enseigner la communication en fin de vie par la simulation
A3-2 - Quelle est la place des soins palliatifs en contexte périopératoire et de soins intensifs de chirurgie majeure cardio-vasculaire?
A4 - Changements cutanés associés à la fin de vie et plaies palliatives complexes
A5 - Le sens de la vie : repères humains et philosophiques en soins palliatifs, à la lumière des quatre acceptions du mot « sens » selon Jean Grondin
A6 - Présence aux seuils de la vie : naissance, mort et soin spirituel
A7-1 - Apprendre à vie… jusqu’à la fin de la vie : une expérience de formation en soins palliatifs à l’Université du troisième âge
A7-2 - Programme de formation hybride pour l’annonce de mauvaises nouvelles et la discussion des objectifs de soins
A8-1 - Approche palliative intégrée
A8-2 - La communication en soins palliatifs
A9 - Approche, définition et historique en soins palliatifs et principes éthiques et légaux
Causerie Danielle-Blondeau
B1-1 - Voies alternatives des traitements dopaminergiques pour les patients parkinsoniens en soins palliatifs
B1-2 - Perles cliniques en soins palliatifs de l’insuffisance rénale terminale
B2 - Le savoir infirmier : mobiliser notre expertise collective pour améliorer les soins palliatifs
B3 - Respirer dans l’incertitude : entre complexité, adaptation et solidarité en soins palliatifs
B4 - Cancer urothélial et problèmes de vessie en fin de vie
B5 - Est-ce que l’hypnose médicale peut être un outil de plus pour soulager nos patients?
B6-1 - Repère de changement : vers une coprise en charge moderne-traditionnelle des soins palliatifs
B7 - La fausse idée de la compétence en soins palliatifs : adopter l’humilité culturelle pour des soins efficaces, inclusifs et empreints de compassion
B8 - Dyspnée et symptômes respiratoires en fin de vie
B9 - Accompagnement et communication authentique de la personne en fin de vie et de ses proches
C1 - Innover en fin de vie : la réalité virtuelle au service des soins palliatifs
C2-1 - Des ressources limitées? Le patient au cœur, engagé dans l’innovation
C2-2 - Le SIAD : les soins intensifiés à domicile. Accompagner la vie jusqu’au bout, là où elle s’est vécue
C3 - Au-delà des mots : soins palliatifs et partenariat
C4-1 - AMM et don d’organes : un choix possible, une conversation nécessaire
C4-2 - Faciliter la recommandation de donneurs de tissus humains : outils cliniques et guides d’approche pour soutenir les équipes en soins palliatifs
C5 - Est-ce que l’hypnose médicale peut être un outil de plus pour soulager nos patients?
C6 - Comprendre et gérer les plaies en soins palliatifs : entre science et compassion
C8 - Douleur en soins palliatifs
C9 - Les divers besoins de la personne en fin de vie
D1 - L’intersection entre la médecine palliative et la médecine sexuelle
D2-1 - NON à la robotisation!
D2-2 - Accompagner avec humanité : la mission des soins palliatifs
D3 - Mutations des soins palliatifs et de fin de vie au Québec (2000-2025) : un regard interdisciplinaire, intersectoriel et citoyen
D4 - Des ateliers pour apprivoiser la mort : retombées et apprentissages d’une initiative du Mouvement Albatros du Québec
D5-1 - Au plus près des vécus de la peur et de l’angoisse de la mort : une immersion en soins palliatifs
D5-2 - Mieux comprendre le recours à l’aide médicale à mourir au Québec : perspectives des professionnels impliqués et non impliqués dans la pratique
D5-3 - PROJET DE RECHERCHE Connexion personnes proches aidantes endeuillées (PPAE) : comment les rejoindre dans la post aidance lors de leur parcours unique
D6 - L’art d’accompagner le deuil : entre défis, malaises et souci de l’autre
D7 - Regard de deux pères sur le groupe de soutien pour pères endeuillés : retour sur la mise en œuvre de ce projet-pilote
D8 - Déprescription en soins palliatifs
D9 - S’outiller au décès et au deuil
E1 - La radiologie interventionnelle en soins palliatifs
E2 - Le bénévolat : un atout à cultiver!
E3 - Garder la flamme, ou comment préserver nos approches et expertises dans le temps
E4-1 - Prendre soin de l’humain
E4-2 - Accueillir l’Autre sans se perdre : repères d’authenticité et d’humanité en soins palliatifs
E5-1 - Que savons-nous de l'expérience des adolescents vivant la perte prévisible d’un parent?
E5-2 - La sensibilisation des jeunes au mourir et à la mort en milieu scolaire : comment s’y prendre? Perceptions – pratiques – facteurs d’influence
E6 - Sidération et considération au cœur de l’accompagnement de la fin de vie
E7-1 - Stratégie de formation innovante : formation par concordance en soins palliatifs
E7-2 - L'utilisation des objets flottants comme outils cliniques en soins palliatifs
E8 - Symptômes digestifs en fin de vie
E9 - Étude de cas cliniques dans le cadre d’un projet pilote en soins de fin de vie imminente à domicile
F1 - Discussion de cas complexes en soins palliatifs à domicile
F2 - Accompagner le deuil adulte en suivi individuel : de la théorie au soutien clinique
F3 - L’Approche PHARE : Une vision humaniste, développementale et systémique pour les soins palliatifs
F4-1 - Comment prévenir et résoudre les conflits dans les soins palliatifs et de fin de vie?
F4-2 - Parler des objectifs de soins, un privilège à s’accorder
F5 - Des mains, des pieds… et des soins! L’oncologie jusqu’au bout des orteils
F6-1 - La plateforme de recherche partenariale du RQSPAL : coconstruire la recherche en SPFV avec les citoyens partenaires
F6-2 - Les personnes proches aidantes au cœur des soins palliatifs et de fin de vie : comprendre leur trajectoire pour mieux les soutenir
F7-1 - Ostéopathie et soins palliatifs : intervention non médicamenteuse, corporelle, en gestion de la douleur
F7-2 - L’hypnose en soins palliatifs : un projet pilote
F8 - Urgences en soins palliatifs
Plénière de clôture
E5-2 - La sensibilisation des jeunes au mourir et à la mort en milieu scolaire : comment s’y prendre? Perceptions – pratiques – facteurs d’influence
1. Évaluation des conférenciers
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Veuillez remplir une évaluation pour chaque conférencier
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2. Évaluation des présentations
Indiquez votre niveau d'accord pour chacun des énoncés suivants.
2.1 Cette présentation était-elle exempte de biais commercial en faveur de sociétés ?
*
totalement en désaccord
En désaccord
En accord
Totalement en accord
Sans objet
2.2 Cette activité respectait-elle le code d'éthique du CQCPCM6?
oui
non
veuillez consulter le lien :
LIEN CQDPCM
3. Évaluation des objectifs d'apprentissage
Maintenant que la présentation est terminée, considérez-vous être en mesure de mieux...
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validation qte objectif
Objectif -1
3.1 Objectif
totalement en désaccord
En désaccord
En accord
Totalement en accord
Sans objet
Objectif - 1
Objectif -2
3.2 Objectif
totalement en désaccord
En désaccord
En accord
Totalement en accord
Sans objet
Objectif - 2
Objectif -3
3.3 Objectif
totalement en désaccord
En désaccord
En accord
Totalement en accord
Sans objet
Objectif - 3
Objectif -4
Non-applicable
3.4 Objectif
totalement en désaccord
En désaccord
En accord
Totalement en accord
Sans objet
Objectif - 4
Objectif -5
Non-applicable
3.5 Objectif
totalement en désaccord
En désaccord
En accord
Totalement en accord
Sans objet
Objectif - 5
Objectif -6
3.6 Objectif
totalement en désaccord
En désaccord
En accord
Totalement en accord
Sans objet
Objectif - 6
4. Évaluation globale de la journée
Appréciation de la journée de formation
4.1 Avez-vous perçu de la partialité dans une partie du programme ?
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Oui
Non
veuillez svp expliquer :
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